No.1及时反馈
由于中国的孩子一向被家长训惯了，所以孩子们总是不太自信，对于孩子的练琴效果，要及时反馈给孩子。比如，孩子反复练习一个技巧的时候，如果有进步，家长要在孩子每次做对的时候，告诉孩子，“不错，真好，有进步！”注意说话的语气，要使赞扬的口气，要有感情。用这种方式“不断地”（注意，是练习过程中不断地，而不是想起来说说）给孩子反馈，让他们知道自己做得怎么样。大部分的孩子会越练越好。也就是说，在孩子练琴的时候，我们不仅要动脑，我们的“嘴”也要累一些。如果能坚持一段时间，一定会有进步的。这一方法非常重要而且很有效。
No.2多分析，少打骂
当孩子遇到解决不了的问题的时候，不要粗暴地责骂孩子。因为就大部分孩子而言，他们都还是很认真地想做好的。这个时候，可以耐心帮孩子分析，多尝试一下老师提出的解决方法。如果还是解决不了，可以记下来，问专业老师。
No.3不要太长时间练习单一技巧
有时候，问题解决不了，原因是因为长时间练习单一技巧，孩子的脑子已经“饱和”，这个时候，反应会迟钝下来。遇到这种情况，可以换着练习，也可以让孩子起来活动一下，或和孩子聊几句钢琴之外的、他们感兴趣的话题，分散他们的注意力，再继续练。
No.4在听孩子弹琴的时候要专注
让他感觉你是在欣赏他的音乐（即使这音乐可能并不怎么美），让他感觉到你是想要从他的演奏中找到美。在这种情况下，孩子的自信心、注意力会提高，练习的效率也会提高。孩子演奏完一遍的时候，一定先给予肯定，千万不能批评。我们可以先肯定他的优点，可以说“宝贝，你弹得真好，但是就这一点，有点不好。我们看看怎么能改善一下？”孩子得到肯定以后，就会比较愿意聆听你进一步的分析。
No.5在听孩子弹琴的时候，注意孩子的节奏，音准和音色
在前两个有了准确性以后，再来强调音色。在这里，我想提一下速度问题。快板的部分，建议孩子们配合节拍器练习。举例来说，标准速度是每分钟120拍，建议孩子可以从每分钟80拍开始练习，然后逐渐递增。最后达到标准。这样的好处是练习比较刻苦，有助于解决力度问题与速度不匀问题。
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