除了一台钢琴、相关的乐谱、合适的钢琴教师外，学习钢琴不再需要任何特别的条件。
只有一种例外，双耳失聪者不能学琴.此外，任何人都可以学弹钢琴.
任何人—也包括身体有某些缺欠的人.例如.双目失明者就可以学钢琴。大家知道，双目失明的人，由于排除了“视觉的干扰”而专注于听觉，使耳朵变得格外灵敏。音乐是听觉的艺术，再没有比一双敏锐的耳朵更有利于学钢琴的了.这样的人不仅可以学，而且往往学得相当好.
甚至，手指有残的人也可以学.1982年某日我国著名钢琴教授周广仁在抬钢琴时伤断三个手指.经治疗.三个手指仍旧严重伤残。然而，周教授凭她顽强的毅力和高超的技巧，一年后，又出人意外地出现在独奏舞台上.在奥地利，有位钢琴家叫维特根斯泰因，在第一次世界大战中失去右臂.只剩左臂，受他的委托，著名法国作曲家拉威尔为他写了一首《左手钢琴协奏曲》供他演奏.有人会说这是杰出人物的特殊事例，何况伤残前他们早已是钢琴家了.不错，这是特殊的事例，但它证明的一个道理:当我们认清了一种限制的同时，还可以在限制之内获得很大的自由—是普遍适用的.所以，即使双手有某种残疾，也并不意味着完全失去了学钢琴的自由。
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